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【博主原创】2016年初中语文送教下乡培训心得  

2016-05-17 20:24:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初中语文送教下乡培训心得


 

我有幸参加了“国培计划”――中小学教师培训初中语文送教下乡培训活动,聆听了陈婵、屈家权等专家的生动、形象而有精彩的讲座,还听了几位老师关于散文阅读的复习研讨会,着实丰富了自己的业务知识提高了自身的业务水平。

一、专家讲座,高屋建瓴

培训开始,我们聆听了陈婵老师关于这次研修活动的目标、规划、方式、预期等的细心解读。让我们对研修活动有了一个更明确的认识,从而帮助广大教师在教学实践中准确把握新版课标的理念和思想,并将其落实到课堂教学,起到的极好的效果,为以后的培训和语文新课改打开了方便之门,指引了正确的方向。

二、同伴交流,共同提高 

集中培训的两天,陈老师组织了破冰之旅、集体备课、分组展示、问题交流等几个丰富的交流互动。

1、破冰之旅:我们每个小组(10人)确定了本组名称、名称解读、图标设计、确定组歌、合唱组歌,加深了同伴感情,明确了方向。

2、集体备课:围绕“散文阅读复习”的专题,各个小组自选角度,集体设计一堂散文复习课,小组内大家群策群力,形成了集体结晶,共同提高。

3、分组展示:小组间相互学习,激活思维了火花,在散文复习专题又获得了全面提高,真是分享中共同提高,一份成果换来10份收获!

4、问题交流:大家自由提问,相互解答,轻松快乐中突破一个又一个教学难题,我只想说,值了!

三、观摩教学,升华理念

在聆听讲座的同时,我们还观摩了几位老师的示范课,真正做到了理论与实践相结合,体现了这次培训的实效性。换一种思维方式,换一种教学方式,让机械的重复变成一种享受,可能换来的是我们师生幸福的明天。

四、奉献成果,采撷珍珠

网络研修中,教师通们集体研讨《怎样有效地组织初三散文阅读复习》和《古诗词教学内容、教学活动的设计》,相互上传自己平时的教学精华课件和教学设计,相互点评,取长补短,再次将成果提升,

教学不仅是一门复杂的学问,又是一门艺术,需要我们不断探索,不断提高。这次培训,不论从教育教学的理论还是实践上,还是心理上,都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中,让我感受到自己要钻研的路还很难,要学习的路还很长。这样的学习,这样的收获,是我们一线语文老师的福音和触发器。相信:行动就有收获,坚持就有改变!改变因“学”而起,成效由“我”创造!让我们在研修中反复“磨课”,形成更多教学结晶,提高教学的艺术性和有效性!

 纠正。

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