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【班级管理】如何帮助厌学的学生  

2013-03-11 20:07:52|  分类: 班级管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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如何帮助厌学的学生 - ddmxbk - 木香关注家庭教育

 如何帮助厌学的学生

来源:?春雷教育网

内容简介:学生厌学,是我们身边普遍的现象。有相当数量的孩子,在家长老师的关心下,产生了厌学情绪,情况有轻有重,各不相同。

 

学生厌学,是我们身边普遍的现象。有相当数量的孩子,在家长老师的关心下,产生了厌学情绪,情况有轻有重,各不相同。在学习这个模块之前,我只是知道要考鼓励、减轻负担来帮助厌学孩子,可是效果不是很好。对于有轻微厌学的学生,长期这样反而助长了其懒惰心理,心安理得地不努力学习。看了这个专题后,尤其聆听了专家、老师对厌学的阐述,使我对学生厌学有了更深刻的认识。明白了厌学情绪产生与各种教育因素密切相关,那么,帮助厌学的孩子,就应该调动各方面的力量了。如何帮助,我有了更为明确具体的方法:

 

首先,必须搞清楚学生厌学的原因。我接触到的厌学学生,原因可以总结为四方面:一是教学因素,课程负担过重,作业压力大,是导致学生厌学的首要原因。二是教师方面的因素,教师偏爱、授课枯燥无味、教师不恰当批评引起反感等导致学生厌学;三是家庭方面的因素,父母强迫学习、家庭不和、打骂引起委屈愤懑等等;四是来自自身因素,因为生理缺陷、自感智力低下、学习成绩差、对学习缺乏信心等因素导致。

 

搞清楚了原因,就要对症下药。无论是何种原因造成的,从老师的角度,都要设法激发学生学习的原动力。增强学生自信、培养学习兴趣是关键。所以,我们要保护学生脆弱的心灵,处处细心观察,留意孩子在学习上的一道道“坎”,帮助孩子跨越过这些“坎”,学生就有了一次成功的体验,这是动力,是激发兴趣的起点:

 

当他要举手发言时,一定及时给机会;当他主动质疑时,应耐心认真回答他提出的问题;当他不注意听讲时,应有亲切的目光暗示他集中精力;当他不能按时交作业时,应先考虑一下学生当天作业是否偏重;当他对批评有抵触时,应首先分析教师对他的批评是否符合实际;当与他谈话时,应首先肯定他的点滴进步;当他思想出现反复时,应首先防止教师自身的急躁、怨恨等情绪;当他接触新老师时,应先向师生双方介绍各自的优点,增进他们的好感;当见到学生家长时,应肯定孩子的优点,协商指导家庭教育工作。

 

还有很重要的一方面,就是要改善教学方式:变要求为协商,变督促为提醒,变说教为引导,变检查为互助;转变学生学习方式:变回答为质疑,变听讲为交流,变要学为想学。只有孩子真正体会到学习对自己来说是件很需要的事情,才会有强大的动力,才会真正努力要求自己去做好。

http://www.hncltx.com/35/201211313/index.shtml

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