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《成长的烦恼》教案_七年级下册语文教案  

2010-04-01 11:24:25|  分类: 教学阵地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《成长的烦恼》教案
泸县加明中学 杨勇
教学目标:
1、      认识自我,正确对待成长中的烦恼。
2、      说话应口齿清楚,态度大方,语言通顺,不重复罗嗦。
3、      写作要围绕中心,有主题。要交待清楚事件的起因、经过、结果。
教学重难点
1、      能正确表达自己的内心感受。
2、      能用生活体验深入感知事物,激发生活情趣和写作欲望,提高读写能力。
教学过程:
一、    引入
由新闻报到引入。(网上报到:武汉某初级中学09年春期期中考试后,一女学生张某在班上成绩下降20多名,因学习下降,她内心苦闷,回到家,不仅没得到父母的安慰,父母还骂她下降这么多,于是她离家出走,不幸遇到坏人,被拐卖到外地,虽被公安机关解救回家,但她身心却受到了严重伤害。)
问:1、她为什么出走? 2、她最渴望什么?
学生读第一段,老师板书“成长的烦恼”
二、    说烦恼(板书)
(一)小组说烦恼
提示:可以从以下这些方面:
1、      学习方面                2、家庭生活方面
3、      与同学相处方面          4、自身生理方面等
分组说,要求说清楚记叙的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果),并推荐一名同学到班上交流。
(二)班上说烦恼
(三)怎样处理烦恼
1、让同学说说
2、老师总结:端正心态、胸怀宽广、多沟通
每个人都有烦恼,相信阳光总在风雨后同,风雨后一定是一道亮丽的彩虹!一切都是瞬息,一切都将过去。(问是谁的诗?),学生一齐背诵《假如生活欺骗了你》
三、        写烦恼(板书)
(一)   作文片段训练
1、      以《同步精练》书第8页《日记一则》为例进行分析。
2、      写关于烦恼的一段话。(心理、动作、语言的某方面)
3、      找几个学生的作文来师生共同点评
(二)   以《成长的烦恼》为题,写一篇500字左右的作文。
四、        小结
今天我们敞开了心扉,说出了自己的烦恼,请同学们记住:我们每个人都有烦恼,关键是我们要正确去面对。带着你青春的梦想,带着你成长的烦恼,扬帆远航吧!
板书设计:

                          
成长的烦恼
1、 说烦恼
2、 写烦恼




引文来源  《成长的烦恼》教案_七年级下册语文教案_初中语文教案_语文教案 - 语文资源网
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