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【文言加油站】2009全国各省市《孟子》中考试题全解析  

2010-11-10 13:04:58|  分类: 文言攻关 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  1.北京市(09)

  四、文言文阅读(共9分)

  阅读《生于忧患,死于安乐》,完成第10—12题。

  ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  ②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

  10.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

  (1)舜发于畎亩之中 发:______________

  (2)人恒过然后能改 过:______________

  11.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

  (1)饿其体肤 翻译:__________________________________________

  (2)行拂乱其所为 翻译:__________________________________________

  12.阅读第②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。(3 分)

  答:_________________________________________________________________________

  四、文言文阅读

  10.答案:(1)起,指被任用(2)犯错误(或:犯过失)

  11.答案:(1)使他经受饥饿(之苦)。(或:使他经受饥饿,以致身体消瘦)(2)使他做事不顺。(或:所行不顺,使所做的事颠倒错乱。/在他做事时,使他所做的事不顺利。/所行不顺,使他的经历总是不顺畅如意)

  12.答案:无法家拂士,无敌国外患。

2.大连市(09辽宁省)

  二、古诗文阅读(16分)

  (一) 生于忧患,死于安乐

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也

  9.解释文中加点的词。(2分)

  (1)征于色发于声而后喻 喻( )

  (2)出则无敌国外患者 则( )

  (3)然后知生于忧患而死于安乐也 然( )

  10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

  所以动心忍性,曾益其所不能。

  11.请概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。(2分)

  答:

  二、(16分)

  (一)

  9.(1)明白(了解、知道) (2)如果(假若) (3)这样

  10.(通过这些)使他(们)的心惊动,使他(们)的性格坚强起来,增加他(们)所没有的才能。(翻译意思对,语句连贯;“益”字翻译正确即可)

  11.受艰苦磨炼之后,能够成就不平凡事业的人。

3.衡阳市(09湖南省)

  生于忧患,死于安乐

  《孟子》

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  然后知生于忧患,而死于安乐也。

  19.选出下列加点字用法相同的一项:(1分)

  A.困于心 苛政猛于虎也

  B.苦其心志 帝感其诚

  C.出则无敌国外患者 肉食者谋之

  D.舜发于畎亩之中 何陋之有

  20.选出下列加点词词义相同的一项:(2分)

  A.故天将降大任于是人也 上使外将兵

  B.傅说举于版筑之间 在乎山水之间也

  C.人恒过,然后能改 还过岳殿东

  D.征于色,发于声 野芳发而幽香

  21.下面对文章内容理解不正确的一项是:(2分)

  A.本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。

  B.本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度,对上述观点进一步加以阐发。

  C.本文第四段提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐。

  D.从全文看,主要是从“生于忧患”的角度来论证的。

  22.本文主要论述了人要有所作为就必须先经受多方面的艰苦磨砺,才能取得“曾益其所不能”的结果或成就的道理,请列举一个恰当的事例作论据。(2分)

  19.B

  20.B

  21.D

  22.示例:“逆境能成才”的历史人物

  ①盖文王拘而演《周易》

  ②仲尼厄而作《春秋》

  ③屈原放逐,乃赋《离骚》

  ④左丘失明,厥有《国语》

  ⑤孙子膑脚,兵法修列

  ⑥不韦迁蜀,世传《吕览》

  ⑦韩非囚秦,《说难》《孤愤》

  ⑧《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。

4.济宁市(09山东省)

  【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)

  注释:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。

  8.解释下列加点的词语。(4分)

  ①人恒过然后能改恒过____________________________

  ②其母引刀裂其织裂____________________________

  9.翻译下列句子。(4分)

  ①生于忧患,死于安乐

  ②自是之后,孟子不复喧矣。

  10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?(4分)

  11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?(3分)

  8.①常常犯错误②割断

  9.①因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。②从此以后,孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。

  10.甲文以议论为主,语言精练,分析透辟;乙文以叙述为主,用引刀裂织的方法明理,自然巧妙。

  11.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意不能分心的道理。(第一问1分,第二问2分,意思对即可)

5.辽阳市(09辽宁省)

  (一)阅读下面甲、乙两文,回答8~11题。(10分)

  (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  (孟子《生于忧患,死于安乐》)

  (乙)孟子幼时,其舍①近墓,常嬉为墓间之事。其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市②旁。孟子又嬉为贾人③炫卖④之事。其母曰:“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫⑤旁。孟子乃嬉为俎豆⑥揖让进退⑦之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。(选自刘向《列女传·卷一·母仪》)

  【注释】

  ①舍:住屋。②市:市场。③贾人:商人。④炫卖:边喊边卖。⑤学宫:学校。⑥俎豆:古代祭祀用的两种盛器,此指祭祀仪式。⑦揖让进退:即打躬作揖,进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

  8.解释下列两组句子中加点的词语。(4分)

  (1) (2). 9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

  (1)然后知生于忧患而死于安乐也。

  ______________________________________________________________________________

  (2)此可以处吾子矣。

  ______________________________________________________________________________

  10.甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?(2分)

  ______________________________________________________________________________

  11.“孟母三迁”成就了孟子,使他“学六艺,卒成大儒之名”,也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天,你认为孟子的“生于忧患,死于安乐”这一名句有什么现实意义?(2分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  8.(4分)(1)违背;通“弼”,辅佐 (2)安顿;处在 (每空1分)

  9.(2分)(1)这样,人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。

  (2)这里可以安顿我儿子了。(意对即可,每句1分)

  10.(2分)围绕“环境对一个人成长的重要性”来答即可。

  11.(2分)围绕“要居安思危,不论是个人还是国家都要增强忧患意识”来答即可。

6.临沂市(09山东省)

  阅读下面甲、乙两段文言文,做6—9题。

  [甲] 天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

  (选自《〈孟子〉两章》)

  [乙] 子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立”。

  (选自《论语》)

  6.解释文中加点的字。(2分)

  ①兵革非不尖利也 兵

  ②域民不以封疆之界 域

  ③足兵 兵

  ④民信之矣 信

  7.将下列句子译成现代汉语。(4分)

  ①故君子有不战,战必胜矣。

  ②自古皆有死,民无信不立。

  8. [甲] 文中提出的中心论点是什么?[乙]文重点强调的观点是什么?(3分)

  9.你认为[甲] [乙]两文重点强调的内容有什么关系?(3分)

  6.①兵器 ②疆界(答“限制”也算对) ③军备(军队) ④信任,信用

  7. ①所以君子不战则已,战就一定能胜利。 ②从古到今,人都有一死,(如果)不取信于民,国家就无以立足。

  8.天时不如地利,地利不如人和(或得道多助,失道寡助) 民无信不立(或自古皆有死,民无信不立)

  9. [甲] 文重点强调的“人和”(“得道”)与[乙]文重点强调的“民信”(“取信于民”),二者有密切的相关性。“民信”(“取信于民”)是“人和”(“得道”)的重要条件(或“内容”)之一。

 

 

 

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