二十二.《借书速还》
余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
1．下列各句中“以”的意思和“非学无以致疑”中的“以”完全相同的一项是（ ）。
A．无以致书以观 B．此正午牡丹也，何以明之
C．以是人多以书假余 D．以是人多以书假余
2．下列句子中加点的词语解释正确的一项是（ ）。
A．余幼时即嗜学（嗜好） B．每假借于藏书之家（在）
C．以是人多以书假余（虚假） D．余因得遍观群书（因此）
3．下列句子中加点的“之”字解释正确的一项是（ ）。
A．未成，弃去（离开） B．逢老媪方磨铁杵（正在）
C．还卒业（返回） D．太白感其意（感动）
二十三.《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”
扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1．通假字判断不正确的一项是（ ）。
A．扁鹊望桓侯而还走（“还”通“旋”）B．汤熨之所及也（“汤”通“烫”）
C．火齐之所及也（“齐”通“剂”） D．臣是以无请也（“无”通“亡”）
2．加点词语解释正确的一项是（ ）。
A．君有疾在腠理（君王） B．扁鹊复见（又，再）
C．桓侯故使人问之（原因） D．司命之所属（类）
3．下面加点的“之”字与其他三项意思不同的是（ ）。
A．医之好治不病以为功 B．君之病在肌肤
C．司命之所属 D．君子之学必好问
4．省略成分补充正确的一项是（ ）。
A．医之好治不病以（之）为功 B．桓侯故使人问之（原因）
C．（疾）无奈何也 D．（使者）已逃秦矣
5．加点词语不属于古今异义的一项是（ ）。
A．医之好治不病以为功 B．是非君子之道
C．扁鹊望桓侯而还走 D．箕畚运于渤海之尾
二十四.《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1．加点词语解释不正确的一项是（ ）。
A．誉之曰（称赞） B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处） D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
2．下列加点词语解释相同的一项是（ ）。
A．或曰 而或长烟一空 B．以子之矛 父以足受
C．陷子之盾 吾欲之南海 D．不可同世而立 人而无止，不死何俟
3．对本文的作者判断正确的一项是（ ）。
A．刘基 明朝 B．列子 战国
C．韩愈 唐朝 D．韩非 战国
二十五.《马价十倍》
人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
1．加点的词语解释相同的一项是（ ）。
A．比三日立市 比肩继踵而在 B．人莫之知 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
C．愿子还 大府召是儿，幼愿耳 D．去而顾之 魏将庞涓闻之，去韩而归
2．选出下列句中的“之”用法不一样的一项（ ）。
A．臣有骏马欲卖之 B．愿子还而视之
C．去而顾之 D．臣请献一朝之贾
3．加点的字读音判断正确的一项是（ ）
A．愿子还而视之（huán） B．臣请献一朝之贾（ɡǔ）
C．臣请献一朝之贾（zhāo） D．阴霞生远岫，阳景逐回流。（jǐng）
4．省略的部分补充正确的一项是（ ）。
A．人莫与言（骏马） B．（余）乃重修岳阳楼
C．此人一一为具言所闻（之） D．一鼓作气，再（鼓）而衰
5．对文章意思判断有错的一项是（ ）。
A．本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此“马价十倍”。
B．卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。
C．伯乐其实并没有发表什么评论，他“还而视之，去而顾之”，无非是在暗示这匹马被自己看中了。
D．这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权威的社会现实。
二十六.《多多益善》
上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰： “于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”
1．加点的词语意思相同的一项是（ ）。
A．于君何如 乃取一葫芦置于地 B．多多而益善耳 陈康肃公尧咨善射
C．此乃信之所以 乃不知有汉 D．之所以为陛下禽也 其印为余群从所得
2．下列通假字判断错误的一项是（ ）。
A．上常从容 常通尝，曾经 B．诸将能不 不通否，坏
C．何为为我禽 禽通擒，擒获 D．神龟虽寿，犹有竟时 竟通尽，完
3．对文章意思理解不正确的一项是（ ）。
A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些差别。
B．韩信的内心深处其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。
C．“上笑曰”中的“笑”，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答的不满，也是在嘲笑韩信虽有统兵之能，却也不得不臣服于自己。
D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。
二十七.《世无良猫》
某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
1．加点的词语解释不正确的一项是（ ）。
A．某恶鼠（讨厌） B．率不食鼠（于是）
C．鼠以故益暴（更加） D．遂不复蓄猫（就）
2．给加点的词语选择正确的的解释（ ）。
3．给加点的词语选择正确的的解释（ ）。
以为天下无良猫也。
A．把……当作 B．以之为
4．选出与例句句式相同的一项（ ）。
A．楚人以晏子短 B．孔子云：何陋之有
C．咨臣以当世之事 D．贫者自南海还，以告富者
5．选出对文章意思理解不正确的一项（ ）。
A．某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。
B．某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉的供养它，还给它很好的环境居住。
C．猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。
D．某人最终认为是天下没有好猫，其实是他自己一手造成的结果。他没有想到过于安逸会削弱猫的斗志。
二十八
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
(2分) (辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》)
1．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“——”。 (1分)
2．下边对本首词理解赏析有误的一项是( )(1分)
A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
二十九
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(10分) (宋濂《送东阳马生序》)
1．写出下面加点字的读音。(1分)
(1)嗜学( ) (2)叱咄( )
2．解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )
(3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被绮绣( )
3．下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )(2分)
A．每假借于藏书之家 战于长勺
B．当余之从师也 予独爱莲之出淤泥而不染
C．足肤皲裂而不知 气可以养而致
D．以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也
4.翻译下面的句子。(2分)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?(3分)
三十.仔细阅读下面的课外文章，回答问题
昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。
1.解释下面加点词的含义。（4分）
①明日早，令人求故人（ ） ②故人来，方与之食（ ）
③恐其自食其言也（ ） ④欲服三军，非信不可也（ ）
2.下列“之”的用法与另三个不同的一项是（2分）（ ）
A.（吴）起不食待之。 B.故人来，方与之食。
C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。
3.翻译下面的句子。（2分）
故人至暮不来，起不食待之。
4.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（2分）
三十一.阅读下列文言文，完成113～117题。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎。学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1.本文通过一个生动的故事，告诉我们 对于学习的重要性。
2.“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是
3.选出下面加点的词解释不正确的一项。
A、贫者语于富者曰（告诉）B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距离） D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）
4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。
5.对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二僧欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。
三十二.
读《醉翁亭记》中的片段，回答下列各题（13分）。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。(4分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（ ）(2分)
A.往来而不绝者 B.临溪而渔
率妻子邑人来此绝境 莅临指导
医之好治不病以为功 杂然而前陈者
3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。(3分)
译文：___________________________________________________________
4．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( )(2分)
C．被贬后的抑郁心情 D．“醉”与“乐”的和谐统一
5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”旷达胸襟。(2分)
三十三
阅读文言文选段，完成下列各题。（14分）
［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。
［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”
1.用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是 ；［乙］文中董遇告诉从学者 。 （3分）
2.解释下面两组加点的词。 （4分）
（1）a 被于来世者何如哉 被： b 将军身被坚执锐 被：
（2）a 或问“三余”之意 意： b 醉翁之意不在酒 意：
3.用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。 （4分）
（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……
（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
4.谈谈你读［乙］文后获得的启示。
（三十四）
先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1.写出加点字在文中的意思。（3分）
秋：______________ 光：______________ 义：______________
2.选出下列句子中加点的“以”与“以塞忠谏之路也”中的“以”意思和用法相同的一项（3分）
A.王好战，主以战喻 B.诚宜开张圣听，以光先帝遗德
C.今以蒋氏观之，犹信 D.恐托付不效，以伤先帝之明。
3.诸葛亮写这段话的意图是______________________________________________________________。（3分）
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